Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
"Je mehr Nationen, desto besser für das Konzept"
28.06.2001 - In der Europaschule in Köln steht das Interkulturelle Lernen und die Erziehung zur Mehrsprachigkeit im Vordergrund. Durch einen Perspektivenwechsel lernen die Kinder und Jugendlichen früh, sich in andere Kulturen hineinzuversetzen. Gefördert wird dieses Lernen durch zahlreiche internationale Begegnungen der Schüler im In- und Ausland.
"Wir wissen nicht alles besser"
20.06.2001 - Wertewandel, Mobilität und Informationsgesellschaft - was sagt eigentlich die Kirche zu den gesellschaftlichen Veränderungen? Die Online-Redaktion des Forum Bildung sprach mit dem Ratsvorsitzenden der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD), Präses Manfred Kock, über die Kirche als Bildungseinrichtung, ein falsches Verständnis von Arbeit und die Corporate Identity der Evangelischen Kirche.
Auch geistiges Eigentum verpflichtet
07.06.2001 - Es gibt nicht viele Schulen, die sich Lehrer und Schüler gezielt aussuchen: Das Sächsische Landesgymnasium St. Afra in Meißen ist so ein Beispiel. Noch ist das Gebäude eine halbe Baustelle und Schüler sind auch noch keine da. Doch Lehrer, Eltern und Schüler fiebern dem 9. August 2001 entgegen, wenn für besonders Begabte die Schule mit integriertem Internat seine Pforten öffnet.
Vermittlung von Kompetenzen mal anders
31.05.2001 - Ohne Schulabschluss sind die Chancen auf dem Arbeitsmarkt gleich null. Jugendliche, die keinen Abschluss in der Tasche haben, auf einen Berufseinstieg vorzubereiten ist die Aufgabe der G20. Hinter G20 verbirgt sich die Gewerbeschule 20 in Hamburg.
Gelernt wird hier auch, nur eben anders
02.05.2001 - Auf der Suche nach der "guten Schule" tauchen heute wieder Konzepte auf, die vor langer Zeit die deutsche und die internationale Reformpädagogik wesentlich geprägt haben. Der Jena-Plan aus den Zwanziger Jahren ist so ein Beispiel. Immer mehr Grundschulen besinnen sich auf Peter Petersen und seine Lebensgemeinschaftsschule. Auch andere Schulen bedienen sich an der Idee von der "kindgerechten" Schule.
Zwei Schritte vor, einer zurück
29.03.2001 - Frauen sind im Internet auf dem Vormarsch: Als private User und als Führungskräfte von Start-Ups in der New Economy. Doch in der IT-Ausbildung sitzen sie noch auf der Reservebank. Schuld daran sind auch Schulen und Universitäten, die noch zu sehr auf reine Technik und zu wenig auf die Anwendungsmöglichkeiten setzen.
"Mädchen wird keine Lust auf diese Jobs gemacht"
29.03.2001 - 1997 fiel der Startschuss für die Webgrrls in Deutschland. Heute zählt das Frauen-Netzwerk bereits 9000 Mitglieder. Weibliche Fach- und Führungskräfte aus der Internet-Branche handeln hier mit Wissen, Jobs oder tauschen einfach Erfahrungen aus. Mitbegründerin und Vorstand Karin Maria Schertler über Networking, schlechtes Marketing für IT-Berufe und warum Frauen im Internet keine Nachhilfe mehr brauchen.
"Motivation als das Wichtigste"
21.03.2001 - Ernst Ulrich von Weizsäcker kritisiert im Interview mit dem Forum Bildung das verschulte Bildungswesen, in dem Kernkompetenzen wie die Internetnutzung für den Schlüssel zum Erfolg gehalten werden. Motivation, Toleranz und Interdisziplinarität seien viel wichtiger, denn damit ließen sich Medienkompetenz und andere sogenannte Kernkompetenzen "en passant" erlernen.
"Wir wollen ja kein exklusiver Club sein"
07.02.2001 - Vaybee-Gründer Tamer Kulmac über Erfolg, schlechte Medienangebote und seine Vision für die Zukunft
Vorerst alles beim Alten
07.02.2001 - Der Erfolg des türkischen Portals Vaybee und anderer Internet-Communities für Ausländer in Deutschland ist ein Indiz dafür, dass die konventionellen Medien versagt haben. An junge Ausländer hat sich ihr Angebot noch nie gerichtet. Und immer mehr Türken entdecken das Internet. Aber eben nicht alle, denn auch der türkische Internet-Nutzer ist jung, vorwiegend männlich und gut ausgebildet.
