Onlineressourcen - Deutscher Bildungsserver

Neueste Onlineressourcen zu "Empirische Bildungsforschung, Methodik"

Das gelesene Buch. Lesen und Geschmackspräferenzen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Die Studie entstand im Rahmen des SNF Ambizione-Projekts „Belesenheit. Geschmack und soziale Grenzen“ (Projektnummer 223308). Grundlage ist eine Online-Befragung von 6.427 volljährigen Personen in Deutschland, [...]

09.09.2026

Mathekompetenzen mit KI fördern (Wissen aus der Bildungsforschung)

Im Projekt "KI-basierte Adaptive Lernunterstützung zur Diagnostik und Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Kontext (KI-ALF)" hat ein Forschungsteam um Professorin Maike Schindler ein digitales [...]

05.01.2026

Metavorhaben Finanzielle Bildung (MetaFin)

Das Verbundprojekt "MetaFin" zielt als Metavorhaben darauf ab, die Einzel- und Verbundprojekte der Förderrichtlinie "Finanzielle Bildung" im Hinblick auf Vernetzung und Community-Building sowie Wissenstransfer und [...]

05.01.2026

Demokratische Bildung im ländlichen Raum - eine Joddid-Studie zu Potenzialen, Herausforderungen und Strategien außerschulischer politischer Bildung jenseits städtischer Perspektiven

Die vorliegende Studie der John-Dewey-Forschungsstelle für die Didaktik der Demokratie (JoDDiD) zur demokratischen Bildung im ländlichen Raum Sachsens eröffnet vielfältige Perspektiven hinsichtlich [...]

15.10.2025

Faktencheck Lesen: Allgemeine Erkenntnisse zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz (BMBF-Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung)

In der Bund-Länder-Initiative BiSS (2013-2019) und BiSS-Transfer (2020-2025) geht es darum, Konzepte auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse zu entwickeln, um die sprachliche Bildung zu fördern. Diese Konzepte werden evaluiert [...]

24.04.2025

Digitalisierung im Bildungsbereich - Webreportage zum Thema Digitalisierung in der Schule

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat sich zum Ziel gesetzt, die Digitalisierung in der Schule voranzutreiben und damit allen Kindern und Jugendlichen eine zukunftsorientierte Bildung zu ermöglichen. Die [...]

04.01.2024

Forschungsprojekt schAUT Schule und Autismus

Autistische Kinder sind in der Schule häufig von Reizen beeinträchtigt, die Nicht-Autist:innen gar nicht als Störfaktoren in Betracht ziehen würden. Diese können z.B. Lärm, spezielle Lichtverhältnisse, [...]

16.05.2023

"Exklusion macht keinen Sinn". Barrieren für autistische Kinder in Schulen erkennen und abbauen. Ein Interview mit den Forschenden des Projekts "schAUT – Diagnose von Barrieren für autistische Schüler*innen in inklusiven Schulen"

Aktuelle Erkenntnisse der Autismusforschung zeigen, dass der Bildungserfolg und die gesellschaftliche Teilhabe betroffener Schülerinnen und Schüler wesentlich davon abhängen, ob es gelingt individuell relevante Barrieren [...]

15.05.2023

TIMSS and PIRLS: Germany - teachers, teacher education and professional development

Im Rahmen der vergleichenden Leistungserhebungen TIMSS und PIrLS entstand eine Enzyklopädie zu den Bildungssystemen der beteiligten Länder, die u.a. auch über dass Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland informiert.

13.06.2023

Bildung und Demokratie mit den Jüngsten (BilDe 2)

Das Forschungsprojekt (Laufzeit: 01.09.2018 – 15.02.2023) soll die empirische Kenntnislage zu pädagogischen Konzepten, die sich mit "Demokratie Lernen" oder "Demokratiepädagogik" (Partizipation, [...]

14.07.2022