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Neueste Onlineressourcen zu "International vergleichende Bildungsforschung, Vergleichende Erziehungswissenschaft"

PISA 2025 zeigt deutlich: Basiskompetenzen stärken, Bildungschancen verbessern. Gemeinsame Pressemitteilung von KMK und BMBFSFJ
Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hat am 8.9.2026 in Paris die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie PISA 2025 vorgestellt. Die Befunde für Deutschland liegen [...]
11.09.2026
PISA 2025 am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien
Die Erhebungen für PISA 2025 fanden im Zeitraum von März bis Mai 2025 statt. Am 8. September 2026 wurden die Ergebnisse auf der Bundespressekonferenz veröffentlicht. Wie in den vorherigen Erhebungsrunden wurde die Kompetenz [...]
11.09.2026
FutureSkills4U - a NextEducation project in cooperation with Future Skills Alliance
FutureSkills4U ist ein Vergleichsportal für verschiedene FutureSkills-Theorien und -Modelle. Es bietet folgende Vergleichsmöglichkeiten: * Ansätze & Reviews: Expert*innen-Reviews & Steckbriefe zu den verschiedenen [...]
08.10.2025
Deutsch-Israelische Schulbuchkommission
Die DISBK verfolgt als übergeordnetes Ziel die Annäherung zwischen Deutschland und Israel, vor allem zwischen den Jugendlichen beider Länder, über die Vermittlung eines ausgewogenen und realistischen Bildes des jeweils [...]
16.07.2024
Stärkung der Basiskompetenzen dringend notwendig - PISA 2022-Ergebnisse vorgestellt. Gemeinsame Pressemitteilung von KMK und BMBF
Die schulischen Leistungen der Fünfzehnjährigen in Deutschland sind in den Bereichen Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften merklich gesunken. Dieser Rückgang zeigt sich für Mathematik und Lesen auch in den meisten [...]
11.09.2026
PISA 2022 am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien
Hier finden Sie den Berichtsband mit den Ergebnissen sowie den Online-Anhang zum Berichtsband. Außerdem stehen Ihnen eine Zusammenfassung und die Pressemitteilung sowie weitere Info-Materialien rund um PISA 2022 zum Download zur [...]
11.09.2026
TIMSS and PIRLS: Germany - teachers, teacher education and professional development
Im Rahmen der vergleichenden Leistungserhebungen TIMSS und PIrLS entstand eine Enzyklopädie zu den Bildungssystemen der beteiligten Länder, die u.a. auch über dass Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland informiert.
13.06.2023
IFS-Schulpanelstudie 2016-2021: Die COVID-19 Pandemie und Lesekompetenz von Viertklässler*innen
Der Bericht des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund bietet wissenschaftlich fundierte Befunde zum Stand der Lesekompetenz vor und während der COVID-19-Pandemie. Es wurden Daten von 4.290 [...]
26.09.2025
Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021
Die international vergleichende Schulleistungsstudie IGLU 2021 untersuchte auf Basis repräsentativer Daten die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in Deutschland. Durch die [...]
29.09.2025
PISA Beispielaufgaben
Das „Programme for International Student Assessment“ (PISA) erfasst weltweit die Leistungen 15-jähriger Schülerinnen und Schüler und vergleicht diese international. Initiator des Programms ist die OECD [...]
26.05.2026

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