Eltern spielen eine zentrale Rolle dabei, Kinder und Jugendliche bei einem sicheren und selbstbestimmten Umgang mit digitalen Medien zu begleiten. Doch wie kann eine gute medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern gelingen und wie [...]
30.09.2026
Damit Schule ein sicherer Ort für ALLE ist, ist ein kritischer und selbstreflexiver Umgang von Fach- und Lehrkräften mit Rassismus und anderen Diskriminierungsformen notwendig. Welche Formen von Rassismus gibt es eigentlich? Und [...]
18.08.2026
DilemmaX ist ein webbasiertes, kostenfrei zugängliches Bildungsangebot mit drei interaktiven Spielen („Pet App“, „Schüleraustausch“ und „KI-Freundschaft“) für den Religionsunterricht in [...]
23.04.2026
Der Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung im Grundschulalter kommt ab dem Schuljahr 2026/2027. Mit welchen Herausforderungen und Chancen er verbunden ist, thematisiert die Ausgabe 1/2026 des Forschungsmagazins DJI [...]
13.03.2026
Vor dem Hintergrund der bundesweiten Umsetzung des Rechtsanspruchs auf ganztägige Förderung und Betreuung ab 2026 hat die Kultusministerkonferenz zwölf Empfehlungen zur Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität [...]
15.04.2026
Die Handreichung möchte mithilfe von Praxisbeispielen und Empfehlungen dazu anregen, die pädagogische Praxis im Ganztag im Hinblick auf demokratiebildende Prozesse zu reflektieren. Sie richtet sich vorwiegend an Lehrkräfte [...]
05.03.2025
Der Podcast beschäftigt sich mit Themen aus der Bildungs- und Sozialpraxis und spricht mit Menschen aus der Praxis, mit Wissenschaftlern und Politikern. Er wurde 2023 von vier bildungs- und sozialaktiven und -interessierten Menschen [...]
10.10.2024
Die Webseite der Wübben-Stiftung bietet eine Übersicht zur Umsetzung des Startchancen-Programms in den Ländern. Eine Karte liefert beim Klick auf das jeweilige Bundesland Informationen beispielsweise zu den jeweiligen [...]
29.04.2025
"Seit einigen Jahren gibt es in unterschiedlichen Feldern der Jugend- und Bildungsarbeit eine verstärkte Auseinandersetzung darüber, wie eine politische Bildung/Demokratiebildung zu verstehen sei und inwiefern sich [...]
22.02.2024
Anlässlich des Bildungspolitischen Forums 2023 des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) zum Thema "Außerschulische und informelle Lernorte für Kinder und Jugendliche" haben Wissenschaftler*innen [...]
16.10.2023