Neueste Onlineressourcen zu "Sonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung"
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Das Positionspapier des Verbands Sonderpädagogik e.V. zum Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung legt die Position des Verbands zu diesem Thema dar. Das Positionspapier umfasst die Abschnitte Vorgaben und [...]27.05.2026
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Wortschatz und Weltwissen sind für das Textverständnis von großer Bedeutung, können jedoch nicht bei allen Schüler*innen als gegeben vorausgesetzt werden. Deshalb haben alle Fächer nach Leisen (2019) einen [...]13.01.2026
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Wie kann Künstliche Intelligenz die Inklusion im Bildungssystem unterstützen – oder stellt sie vielleicht sogar neue Herausforderungen dar? Diesen Fragen wird sich in der neuesten Podcastfolge von "Im Dialog: KI und [...]22.12.2025
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Dieser praxisorientierte Online-Kurs vermittelt Ihnen alles, was Sie benötigen, um Kinder mit besonderen Bedürfnissen in Kita und Schule optimal zu unterstützen. Durch interaktive Inhalte, Videos, Fallbeispiele und [...]17.10.2025
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Die Unterstützungsangebote der Fachberaterinnen und Fachberater für sonderpädagogische Förderung umfassen Beratungen, Qualifizierungsangebote und Online-Sprechstunden zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit [...]26.06.2025
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Mit Hilfe von Beratungen und Fortbildungen aller an der Beschulung eines Kindes/Jugendlichen beteiligten Personen begleiten die regionalen Beratungslehrkräfte die Schülerinnen und Schüler mit einer Diagnose aus dem Autismus-Spektrum [...]26.06.2025
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Hier finden Lehrerinnen und Lehrer eine Handreichung zur Förderdiagnostik in Sachsen-Anhalt zur sonderpädagogischen Förderung im gemeinsamen Unterricht sowie entsprechende Kontaktadressen von Beratungslehrkräften.26.06.2025
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Für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen gibt es keinen eigenen Schultyp. Die sonderpädagogische Förderung kann in Regelschulen oder in einer Förderschule erfolgen. In jedem Einzelfall wird entschieden, welches [...]26.06.2025
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Inklusive Bildung braucht Systeme, die von der frühkindlichen Bildung an alle Lernenden erreichen und nach ihren individuellen Möglichkeiten optimal fördern. Dies gelingt nur, wenn alle Beteiligten - verantwortliche [...]15.05.2026
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An den Schulen Mecklenburg-Vorpommerns lernen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Voraussetzungen. Ziel ist es, diese Vielfalt zu gestalten und Inklusion im Sinne gezielter individueller Förderung zu entwickeln. Schule und [...]26.02.2026
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