Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Frankfurt fordern und fördern
23.04.2008 - „Wer vieles bringt, wird manchem etwas bringen“ – das Zitat aus Goethes „Faust“ trifft sehr gut auf die „Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt am Main“ und ihr Programm zu. Die Stiftung schöpft aus ihrer Tradition, um für die Zukunft zu wirken. Die Kernbereiche ihres Engagements sind Bildung, Kultur und Soziales. Sie fördert Bildung, Wissenschaft, Technik, Kunst und Kultur, indem sie Modellprojekte und Veranstaltungen unterstützt, Stipendien vergibt, Preise verleiht, Fortbildung und Erwachsenenbildung stärkt und die projektbezogene Zusammenarbeit mit anderen Institutionen intensiviert.
Bildung für begabte Benachteiligte
27.03.2008 - Kinder, die aus einkommensschwachen und bildungsfernen Familien kommen, haben in Deutschland schlechtere Ausbildungschancen als diejenigen aus begüterteren, akademischen Familien. Dies zumindest untermauern zahlreiche internationale wie nationale Studien der Bildungsforschung. Andere, vor allem deutsche Stimmen bestreiten diesen Zusammenhang. Die Position der Hans-Böckler-Stiftung ist eindeutig: Sie will mit ihrer Studienförderung die Chancengleichheit beim Hochschulzugang verbessern und richtet sich an begabte junge Menschen aus Familien, die sich ein Studium für ihre Kinder nicht leisten können. Mit der im Februar 2007 ins Leben gerufenen „Böckler-Aktion Bildung“ baut die Stiftung ihre Studienförderung nochmals aus.
Frauen und Technik
06.03.2008 - Obwohl das Statistische Bundesamt anlässlich des Weltfrauentages ein gestiegenes Interesse von Frauen an einem Studium der Ingenieurwissenschaften zum Wintersemester 2007/2008 konstatieren kann – 13 Prozent mehr Studienanfängerinnen entschieden sich für ein Studium – gelten in Deutschland technische Berufe für Frauen vielfach noch als unattraktiv. In einer Studie, die vom nordrhein-westfälischen Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration in Auftrag gegeben und vom Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit durchgeführt wurde, untersuchten die Verfasserinnen, wie in Nordrhein-Westfalen der weibliche Nachwuchs nachhaltig für technische Bereiche gewonnen werden kann. Die Online-Redaktion sprach mit Wenka Wentzel, einer der Autorinnen, darüber, in welchen Bereichen der Bildungskette – von der frühen Kindheit bis zur Berufstätigkeit – erfolgreiche und innovative Maßnahmen und Projekte existieren und warum effiziente, nachhaltige Strukturen und Netzwerke etabliert werden müssen, um Mädchen und junge Frauen frühzeitig für technische Ausbildungen und Berufe zu motivieren.
„Mathematik. Alles, was zählt.“
07.02.2008 - Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat am 23. Januar 2008 offiziell das Jahr der Mathematik eingeläutet. In den nächsten Monaten werden viele interessante Veranstaltungen und Wettbewerbe das facettenreiche Bild der Mathematik in der Öffentlichkeit darstellen, um vor allem junge Menschen für die spannende Wissenschaft zu begeistern.
Dem Fachkräftemangel entgegenwirken: "Aufstieg durch Bildung"
17.01.2008 - Das Bundeskabinett hat am 9. Januar 2008 eine „Qualifizierungsinitiative für Deutschland“ beschlossen. Damit sollen bessere Bildungschancen für alle geschaffen und dem wachsenden Fachkräftemangel entgegengewirkt werden.
Europas Jugend wächst zusammen
10.01.2008 - Europas Jugendprogramm wird verlängert: Bis einschließlich 2013 stellt die Europäische Kommission insgesamt 885 Millionen Euro für Jugendgruppen, gemeinnützige Vereine und Einrichtungen der Jugendarbeit in 31 Ländern zur Verfügung. „Jugend in Aktion“ richtet sich an junge Menschen zwischen 13 und 30 Jahren und umfasst fünf Aktionen, darunter Jugendaustauschmaßnahmen, den „Europäischen Freiwilligendienst“ sowie die Aktion „Jugend für die Welt" zur Förderung von Projekten mit Drittländern.
Kreativität und Energie werden ausgezeichnet
20.12.2007 - Mit der im Jahr 2005 gegründeten „Stiftung Kinderland Baden-Württemberg“ baut die Landesstiftung Baden-Württemberg ihre bisherige Förderpolitik zugunsten von Kindern, Jugendlichen und Familien aus. Aktuelle Ausschreibung ist der „Schülerpreis Baden-Württemberg“, mit dem Hauptschülerinnen und Hauptschüler der 5. und 6. Klassen des Landes ihre Talente unter Beweis stellen können.
Kinder brauchen eine anregende Umwelt
11.12.2007 - Im Oktober veröffentlichte World Vision Deutschland e.V. eine Kinderstudie mit dem Ziel, ein repräsentatives Bild von der Lebenssituation, den Wünschen, Bedürfnissen und Interessen der jüngsten Generation in Deutschland einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren. Danach ist die große Mehrheit der Kinder mit ihren Lebensverhältnissen zufrieden und fühlt sich wohl. Gleichwohl ist es bemerkenswert, wie nachhaltig wirksam bereits im Kindesalter die sozialen Unterschiede sind und wie maßgeblich die soziale Herkunft den Alltag prägt. Darüber sprach die Online-Redaktion mit einem der Autoren der Studie, Klaus Hurrelmann, Professor für Sozial- und Gesundheitswissenschaften an der Universität Bielefeld.
„Sprache ist ein zentraler Schlüssel zu schulischem Erfolg und einer gelungenen Integration“
23.11.2007 - Zahlreiche Stiftungen in Deutschland engagieren sich im Bereich Bildung und Forschung. Die Gemeinnützige Hertie-Stiftung mit Sitz in Frankfurt am Main stellt ihre Bildungsarbeit unter das Motto "Erziehung zur Demokratie" Ihre Schwerpunkte sieht sie in der sprachlichen Bildung und der Integration von Zuwanderern.
Der Schlüssel zum Erfolg
08.11.2007 - Nur 42 Prozent aller ausländischen Jugendlichen, die 2006 auf der Suche nach einem betrieblichen Ausbildungsplatz waren, haben einen gefunden. Fast jeder vierte Jugendliche mit Migrationshintergrund landet in einer Berufsfachschule oder einer berufsvorbereitenden Maßnahme, die keinen Berufsabschluss vermittelt. 15 Prozent sind ohne Beschäftigung.
