KuMuS-ProNeD: „Wir wollen Lehrkräften praxisnahe Angebote vorstellen, die sie unmittelbar im Unterricht einsetzen können.“ - Deutscher Bildungsserver

KuMuS-ProNeD: „Wir wollen Lehrkräften praxisnahe Angebote vorstellen, die sie unmittelbar im Unterricht einsetzen können.“

h t t p s : / / l e r n e n . d i g i t a l / 2 0 2 6 / 0 6 / 1 0 / k u m u s - p r o n e d - w i r - w o l l e n - l e h r k r a e f t e n - p r a x i s n a h e - a n g e b o t e - v o r s t e l l e n - d i e - s i e - u n m i t t e l b a r - i m - u n t e r r i c h t - e i n s e t z e n - k o e n n e n /

[ KuMuS-ProNeD: „Wir wollen Lehrkräften praxisnahe Angebote vorstellen, die sie unmittelbar im Unterricht einsetzen können.“Link defekt? Bitte melden! ]

Der Projektverbund KuMuS-ProNeD (Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst, Musik und Sport) des Kompetenzverbunds lernen:digital bietet Lehrkräften forschungsbasierte Fortbildungen und adaptive Lernarrangements an, welche gezielt auf heterogene Lernvoraussetzungen in den Schulfächern Kunst, Musik und Sport mithilfe digitaler Technologien eingehen. Im Interview spricht die wissenschaftlichen Leitung, Prof. Dr. Nadja Schott von der Universität Stuttgart, über die Entwicklung der innovativen Lernszenarien, die Lehrkräfte auf ein Unterrichten mit digitalen Technologien vorbereiten.