Finanzierung der Digitalisierung von Schulen in Deutschland - Aktuelle Herausforderungen und Zukunftskonzepte (PDF) - von der Vodafone Stiftung Deutschland
Die vorliegende Studie der Vodafone Stiftung Deutschland zeigt, dass die Digitalisierung von Schule im deutschen Föderalismus bisher nicht klar
genug verankert und durch das komplexe Zusammenspiel von Zuständigkeits-, Verantwortungs- und Kompetenzfragen beeinträchtigt wird. Obwohl Digitalisierung eigentlich eine Daueraufgabe ist, spielen temporäre Lösungen eine zentrale Rolle und rechtliche Zuständigkeiten, finanzielle
Mechanismen und Möglichkeiten sowie praktische Anforderungen bleiben eine zentrale, noch endgültig zu lösende Aufgabe. Diese strukturelle Fehlausrichtung hemmt die Digitalisierung von Schulen, gefährdet deren Nachhaltigkeit und verschärft bestehende Ungleichheiten.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Digitale Medien, Digitalisierung, Schule, Schulentwicklung, DigitalPakt Schule,
| Bildungsbereich | Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II |
|---|---|
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.fibs.eu |
| Zuletzt geändert am | 26.03.2026 |