Szenische Interpretation der Oper „Der Freischütz“ - Materialien für Musiklehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler - Deutscher Bildungsserver

Szenische Interpretation der Oper „Der Freischütz“ - Materialien für Musiklehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler

h t t p s : / / w w w . m u s i k t h e a t e r p a e d a g o g i k . d e / p d f / f r e i s c h u e t z . p d f

[ Szenische Interpretation der Oper „Der Freischütz“ - Materialien für Musiklehrkräfte sowie Schülerinnen und SchülerLink defekt? Bitte melden! ]

Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, die Oper „Der Freischütz“ nicht nur inhaltlich und musikalisch zu verstehen, sondern sich aktiv mit den beschriebenen Konflikten auseinanderzusetzen. Sie schlüpfen in Rollen, analysieren Beziehungen und erleben Max’ Dilemma zwischen Ehrlichkeit und Betrug als eigenes Entscheidungsspiel. Dabei reflektieren sie moralische Bewertungen, die Rolle von Musik als „Kommentator“ und erkennen, wie gesellschaftliche Zwänge und Rituale Konflikte erzeugen. Ziel ist, Empathie, Kreativität und kritisches Denken zu fördern – eingebettet in ein historisch verfremdetes, aber lebensnahes Szenario.