Schulbegleiter - Entwicklung eines interdisziplinären Curriculums als Beitrag zur Inklusion - [ Deutscher Bildungsserver ]

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Schulbegleiter - Entwicklung eines interdisziplinären Curriculums als Beitrag zur Inklusion

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Ziel des Projektes Schulbegleiter ist die Entwicklung eines Curriculums für Schulbegleiter in Baden-Württemberg, die Kinder mit einer (drohenden) Behinderung in Regelschulen betreuen.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Baden-Württemberg, Ausbildung, Curriculum, Empirische Untersuchung, Forschungsprojekt, Inklusion, Schulbegleitung,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie	Projekt
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	joerg.fegert@uniklinik-ulm.de
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://www.uniklinik-ulm.de/kinder-und-jugendpsychiatrie-psychosomatik-und-psychotherapie/sektionen-und-arbeitsgruppen/‌sektion-paedagogik-jugendhilfe-bindungsforschung-und-entwicklungspsychopathologie.html
Zuletzt geändert am	06.03.2025

Thematischer Kontext

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