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Die Bedeutung der Qualität in der Kindertagesbetreuung für Kinder in den ersten drei Lebensjahren

h t t p s : / / w w w . k i n d e r g a r t e n p a e d a g o g i k . d e / f a c h a r t i k e l / q u a l i t a e t - u n d - q u a l i t a e t s s i c h e r u n g / q u a l i t a e t - s t a n d a r d s - f o r d e r u n g e n - s t u d i e n / d i e - b e d e u t u n g - d e r - q u a l i t a e t - i n - d e r - k i n d e r t a g e s b e t r e u u n g - f u e r - k i n d e r - i n - d e n - e r s t e n - d r e i - l e b e n s j a h r e n /Externer Link

Die Autorin behandelt die unterschiedlichen Aspekte von Qualität in der Kindertagesbetreuung: Orientierungs-, Struktur-, Organisations-, Prozess- und Kontextqualität.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Kinderkrippe, Kindertagesbetreuung, Kleinkind, Qualität, U3, Fachbeitrag,

Bildungsbereich Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Forschung / Wissenschaft
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Becker-Stoll, Fabienne
Erstellt am 01.01.2009
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://www.kindergartenpaedagogik.de/‌
Zuletzt geändert am 05.11.2024

Thematischer Kontext

  1. Kita-Ausbau U3 und Qualität

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