Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule (ProLEG) - [ Deutscher Bildungsserver ]

German Education Server Eduserver

Gebärdensprache

Leichte Sprache

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

German Education Server Eduserver Gebärdensprache

Leichte Sprache

Erweiterte Suche

Inhalt

Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule (ProLEG)

h t t p s : / / w w w . f a c h p o r t a l - p a e d a g o g i k . d e / l i t e r a t u r / v o l l a n z e i g e . h t m l ? F I d = 1 0 6 2 3 4 0 Externer Link

[ Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule (ProLEG)Link defekt? Bitte melden! ]

Die ProLEG-Studie geht der Frage nach, wie sich ethnisch-kulturelle und geschlechterbezogene Selbst- und Fremdwahrnehmungen auf das berufliche Handeln von Grundschullehrer/innen auswirken.

Fach, Sachgebiet

Schule Schulwesen allgemein Lehrerberuf Lehrerbildung

Schlagwörter

Bildungsforschung, Forschungsprojekt, Geschlechterstereotyp, Interkulturelle Kommunikation, Lehrerbildung, Ungleichheit, Büker,

Bildungsbereich	Grundschule; Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie	Projekt
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	pbueker@mail.upb.de
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Gehört zu URL	https://kw.uni-paderborn.de/‌institut-fuer-erziehungswissenschaft
Zusatzinformation	https://kw.uni-paderborn.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/grundschulpaedagogik-und-fruehe-bildung/team/personen/‌26066
Zuletzt geändert am	28.01.2022

Thematischer Kontext

Stereotype, Vorurteile und Schubladendenken - Materialien und Forschungsberichte

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang