Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
„Aus engagierten Kindern werden engagierte Erwachsene.“
13.08.2020 - Die Kinderhilfsorganisation Children for a better World, kurz CHILDREN, setzt sich dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen in Deutschland mit den gleichen Chancen und Möglichkeiten in ein selbstbestimmtes Leben starten. Mit ihren drei Programmen unterstützt sie das ehrenamtliche Engagement der jungen Menschen sowie ihr Recht auf Partizipation und gesundes Aufwachsen.
„Vorbild durch Bildung: Eltern lernen lesen und schreiben.“
30.07.2020 - Das Projekt VOR BILD UNG der Volkshochschule Hildesheim bietet Eltern, die nicht gut lesen und schreiben können und deren Kinder bald in die Schule kommen, in der Kita kostenlose Kurse an, in denen sie lesen und schreiben lernen. Das Projekt zur Alphabetisierung und Grundbildung wird finanziell unterstützt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
„Wir zeichnen Kitas und Bündnisse aus, für die Qualitätsentwicklung nie beendet ist.“
23.07.2020 - Am 16. Juni 2020 wurde der Deutsche Kita-Preis zum dritten Mal vergeben. Der Preis ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung mit Partnern und zeichnet insgesamt zehn Einrichtungen bzw. Bündnisse aus: Neben der „Kita des Jahres“ und dem „Lokalen Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ werden jeweils auch vier Zweitplatzierte prämiert.
„Das Selbstverständnis von Lehramtsstudierenden ist fachdominiert und zu wenig auf Fragen der Persönlichkeitsbildung bezogen“
20.07.2020 - Demokratie und Bildung (3) FRAGEN AN Wilfried Schubarth, Professor für Erziehungs- und Sozialisationstheorie an der Universität Potsdam, der sich schon seit den 90er Jahren mit Fragen der Lehrerbildung beschäftigt. Schubarth kam über das BLK-Programm „Demokratie lernen und leben“ zur Demokratiebildung, beschäftigte sich damit, wie Themen wie Rechtsextremismus und Gewalt in die Lehrerbildung integriert werden können.
„Der persönliche Kontakt begünstigt die Entscheidung.“
28.05.2020 - In ländlichen Regionen führt der Lehrermangel zu einer Gefährdung der Unterrichtsqualität. Mit dem ideellen und finanziellen Unterstützernetzwerk „Perspektive Land“, einem Programm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), gefördert durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus, sollen Lehramtsstudierende für den späteren Einsatz in ländlichen Regionen Sachsens begeistert werden.
„Gute Schulen sind demokratische Schulen“
25.05.2020 -
Demokratie und Bildung (1) INTERVIEW mit Christian Welniak, Mitglied im Geschäftsführenden Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe). Die DeGeDe wurde 2005 gegründet, um die Erkenntnisse aus dem BLK-Programm „Demokratie lernen und leben“ weiter zu entwickeln und demokratische Bildung in Schulen und Einrichtungen für Kinder und Jugendliche zu fördern.
„Die Jugendlichen sollen zielgerichtet zu den vielen bestehenden Angeboten in den Regionen gelotst werden.“
14.05.2020 - Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg hat 2016 das Landesprogramm „Türöffner: Zukunft Beruf“ ins Leben gerufen, um die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen zu stärken und Ausbildungsabbrüche zu verhindern. Zur Umsetzung des Programms wurden 14 sog. "Lokale Koordinierungsstellen" (LOK) an Brandenburger Oberstufenzentren (OSZ) eingerichtet. Sie machen die Jugendlichen fit für die Ausbildung, stärken ihre sozialen Kompetenzen und lotsen sie zu Unterstützungsangeboten in ihrer Region, damit sie die passende Hilfe finden.
„Wirtschafts- und Lebensweise auf der Grundlage nachwachsender Rohstoffe.“
30.04.2020 - Knapper werdende Ressourcen und Nutzflächen bei gleichzeitig wachsender Weltbevölkerung, Klimawandel und Rückgang der Artenvielfalt sind globale Herausforderungen. Diskutiert werden deshalb zusehends nachhaltige, biobasierte Wirtschaftsweisen, die Wirtschaftsformen, die auf fossilen Ressourcen basieren, ablösen sollen. Auch das Wissenschaftsjahr 2020 widmet sich dem Thema Bioökonomie.
„Heute an morgen denken.“
23.04.2020 - Die Vereinten Nationen haben im September 2015 die globale Nachhaltigkeitsagenda verabschiedet, nach der eine friedliche und nachhaltige Gesellschaft gestaltet werden soll. Das UNESCO-Weltaktionsprogramm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, das sich für die Umsetzung der Agenda einsetzt, hat zum Ziel, Bildung für nachhaltige Entwicklung in allen Mitgliedsländern strukturell zu verankern. In diesem Jahr wird das auslaufende Programm von dem Nachfolger „ESD for 2030“ abgelöst und fortgeführt.
„Frauen sollen den digitalen Wandel in Deutschland aktiv mitgestalten.“
02.04.2020 - Wie vielfältig IT-Jobs in und um Hildesheim und Hannover sind, erfahren Schülerinnen der Jahrgangsstufen 9 bis 13 aus allen Schulformen bei der digitalen Berufs- und Studienorientierungsplattform BeSt F:IT. Online können sich Mädchen und junge Frauen hier über die Berufswege von Informatikerinnen und Informatikern informieren, die Welt der IT kennenlernen und eigene Talente entdecken.
