Künstliche Intelligenz in der Schule - Handreichung zum Stand in Wissenschaft und Praxis - von der Universität Augsburg und der Universität Potsdam - Deutscher Bildungsserver

Künstliche Intelligenz in der Schule - Handreichung zum Stand in Wissenschaft und Praxis - von der Universität Augsburg und der Universität Potsdam

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Künstliche Intelligenz (KI) verändert unseren Alltag – und zunehmend auch das Klassenzimmer. Die neue Handreichung „Künstliche Intelligenz in der Schule – Eine Handreichung zum Stand in Wissenschaft und Praxis“, veröffentlicht im Rahmen des KI-Begleitprozesses des Bundesministeriums, beleuchtet, wie KI sinnvoll, verantwortungsbewusst und bildungsförderlich im Schulkontext eingesetzt werden kann. Die wissenschaftlich fundierte Publikation, die Forschende der Universitäten Augsburg und Potsdam verfasst haben, liefert Lehrkräften, Schulleitungen und der Bildungspolitik einen praxisnahen Überblick über Chancen, Herausforderungen und Handlungsempfehlungen.