Methodisches Handeln in der Erwachsenenbildung

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Methodisches Handeln in der Erwachsenenbildung

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Aufsatz in dem die theoretischen Rahmenbedingungen und Definitionen zu einer Didaktik in der Erwachsenenbildung dargelegt werden und der Stellenwert von Methoden, der sich daraus ergibt, bestimmt wird.
(PDF-Dokument, 26 Seiten, Janur 2002)

Fach, Sachgebiet

Weiterbildung und Erwachsenenbildung Weiterbildung / Erwachsenenbildung allgemein Didaktik / Lernen im Erwachsenenalter

Schlagwörter

Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Didaktik, Theorie, Methode, Unterrichtsgestaltung, Lernen, Erwachsener, Aufsatz,

Bildungsbereich	Erwachsenenbildung
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Ulla.Klingovsky@qineb.de
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://www.qineb.de/‌nil_sub_publikationen.html
Entnommen aus	Der Text ist erschienen in: Forneck, Hermann; Lippitz, Wilfried: Literalität und Bildung. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Michael W. Schwander. Marburg: Textum Verlag 2002
Zuletzt geändert am	29.02.2012