Kinder in den ersten drei Lebensjahren.

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Leu, Hans Rudolf (Red.); u.a.

Kinder in den ersten drei Lebensjahren.

Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF).

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Der vorliegende Wegweiser Weiterbildung "Kinder in den ersten drei Lebensjahren" nimmt den Weiterbildungsbedarf der Fachkräfte im Kontext des Krippenausbaus zum Ausgangspunkt und soll verdeutlichen, welche Kompetenzen frühpädagogische Fachkräfte benötigen, um eine fachlich angemessene und auf die Situation ausgerichtete Förderung zu gestalten. ... Die Bestandteile [des Wegweisers] sind: ein fachwissenschaftlicher Überblick (Teil A), eine Einführung in die Kompetenzorientierung mit Kompetenzprofil (Teil B), ein Teil zur Gestaltung kompetenzorientierter Weiterbildungsangebote (Teil C), ein Teil mit Empfehlungen für Literatur, Medien und weiteren Quellen für Weiterbildungsanbieter (Teil D). (DIPF/Orig.).

Schlagwörter

Kompetenz, Wissen, Fertigkeit, Bildungsangebot, Bildungsplanung, Kleinkind, Kinderkrippe, Kindertagesstä Frühpädagog Fachkompetenz, Soziale Kompetenz, Beispiel, Kompetenzorient Berufsausbildung, Berufsbildung, Beruf, Fachkraft, Pädagogische Fortbildung, Weiterbildung, Weiterbildungsa Betreuung, Entwicklung, Praxisbezug, Qualität, Umsetzung, Überblick, Deutschland, tte, ik, ierung, Fachkraft, ngebot,

Quelle	München: DJI (2011), 209 S., URL des Volltextes: https://www.weiterbildungsinitiative.de/fileadmin/Redaktion/Publikationen/WiFF-Kinder-in-den-ersten-drei-Lebensjahren-2011.pdf; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-285802; https://doi.org/10.25656/01:28580
Reihe	WiFF-Wegweiser Weiterbildung#Bd.#2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 194-203
Zusatzinformation	https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/kinder-in-den-ersten-drei-lebensjahren
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Monographie
ISBN	3-86379-023-5; 978-3-86379-023-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-285802
DOI	10.25656/01:28580