Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
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„Der Girls' Day ist die ideale Plattform, um die Weichen für die Zukunft zu stellen.“
28.04.2016 - Am 28. April 2016 ist „Girls' Day – Mädchen-Zukunftstag“. Wie jedes Jahr besuchen am vierten Donnerstag im April Mädchen ab der 5. Klasse Unternehmen, Betriebe und Hochschulen, um Berufe aus dem technisch-naturwissenschaftlich und handwerklichen Bereich kennenzulernen. Denn in diesen sind Frauen deutlich unterrepräsentiert.
Das Projekt „Mädchen-Technik-Talente-Foren in MINT“ macht Mädchen Mut
21.04.2016 - Das Projekt „Mädchen-Technik-Talente-Foren in MINT“ (mäta II) bietet Mädchen und jungen Frauen vielfältige Möglichkeiten, ihre Interessen, Neigungen und Fähigkeiten im MINT-Bereich (MINT ‒ Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) zu testen und mehr über Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten zu erfahren.
„Sprachbildung in den Alltag integrieren“
14.04.2016 - Das Bundesfamilienministerium fördert alltagsintegrierte sprachliche Bildung in Kindertagesstätten. An „Sprach-Kitas“ wird sprachliche Bildung als fester Bestandteil in der Kindertagesbetreuung integriert, um mehr Chancengleichheit zu erreichen.
„Heute für morgen Zeichen setzen!“
08.03.2016 - Von einer Gleichstellung der Geschlechter kann weder in Deutschland noch in anderen Ländern der Welt die Rede sein. Deshalb machen jedes Jahr am 8. März Frauen auf der ganzen Welt mit zahlreichen Veranstaltungen, Feiern und Demonstrationen auf noch immer nicht verwirklichte Frauenrechte und Missstände aufmerksam.
Begegnungen zwischen Künstlern und Schülern
21.01.2016 - Die Projekte der Stiftung art131 in den Bereichen Musik, bildende Kunst, Theater, Literatur, Film und Neue Medien ermöglichen bayerischen Schülerinnen und Schülern die Begegnung mit Künstlern und Kulturschaffenden. Das Erlebnis der persönlichen Begegnung soll die Jugendlichen über das Projekt hinaus inspirieren.
„Eine Bestätigung ihrer Arbeit“
06.01.2016 - Der bundesweite Bildungswettbewerb „Hidden Movers“ der Deloitte-Stiftung will erfolgreiche kleine und unbekannte Bildungsinitiativen in Deutschland entdecken, fördern und bekannt machen. 2015 widmete sich der Bildungswettbewerb erstmals dem Schwerpunktthema „Social Entrepreneurship“.
Trotz Nachwuchsmangel finden viele Jugendliche keine Lehrstelle
10.12.2015 - Am 30. November ist der „Ländermonitor berufliche Bildung 2015" erschienen. Er vergleicht erstmals die Ausbildungssituation in den 16 Bundesländern. Jugendliche mit maximal einem Hauptschulabschluss und Jugendliche ohne deutsche Staatsbürgerschaft haben es besonders schwer.
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Zuwanderer sollen besseren Zugang zum Gesundheitssystem erhalten
24.11.2015 - Am 17. November 2015 fand im Bundeskanzleramt der achte Integrationsgipfel statt. Dabei diskutierten Bundeskanzlerin Angela Merkel, Bundesgesundheitsminister Hermann Gröhe und die Integrationsbeauftragte Aydan Özoğuz mit Vertretern des Gesundheitsbereichs, der Migrantenorganisationen und der Ärzteverbände über die medizinische Versorgung und Pflege von Menschen mit Migrationshintergrund.
Musik bringt Schwung ins Schulleben
12.11.2015 - Musik ist an den „Musikalischen Grundschulen“ das Wichtigste – nicht nur im Musikunterricht, sondern in allen Schulfächern sowie im Schulleben. Sie fördert die Leistung der Einzelnen und das Gemeinschaftsgefühl aller. In diesem Jahr feiert die „Musikalische Grundschule“ ihr zehnjähriges Jubiläum.
„Das Programm rückt jedes Kind als Subjekt und Rechtsträger in den Blickpunkt von Schulentwicklung“
23.07.2015 - Im Herbst 2014 startete in Nordrhein-Westfalen (NRW) das buddY-Grundschulprogramm Kinderrechte, das vom buddY E.V. in Kooperation mit UNICEF Deutschland entwickelt wurde. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit Elisabeth Stroetmann, Landeskoordinatorin für das Grundschultraining Kinderrechte NRW, über Ziele und Durchführung des Programms.
