Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
„Energiebällchen“ und „FAM-Tische“
31.01.2013 - Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) unterstützt gemeinsam mit ihren Programmpartnern Projekte, die sich am Konzept der „Resilienzförderung“ orientieren, also an der Förderung der „seelischen Widerstandsfähigkeit“ von Kindern, Jugendlichen und Eltern in schwierigen Situationen, wie beispielsweise dem Leben in Armut. Eins dieser Projekte ist das Programm „Lichtpunkte“.
„Das Gründungsziel ist erreicht“
22.01.2013 - Die Initiative „Schulen ans Netz“ hat ihren Gründungsauftrag erfüllt und zum 31. Dezember 2012 ihre Arbeit eingestellt. In den gut 16 Jahren ihrer Wirkungszeit hat sie außerordentliche Projekte auf die Beine gestellt und damit Lehrenden und Lernenden den Weg in die digitale Welt geebnet.
„Sie lernen, ihr Leben in die Hand zu nehmen“
15.01.2013 - Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihr Leben selbst in die Hand zu nehmen. In erfolgreich umgesetzten Programmen werden sie in dem, was sie können und was sie bewegt, gestärkt und gefördert.
„Die Hilfe für Afrika bleibt aktuell"
20.12.2012 - Aktion Tagwerk hilft seit zehn Jahren Kindern in Afrika. Mit der bundesweiten Kampagne „Dein Tag für Afrika“ hat der Verein eine vorbildliche Aktionsform des ehrenamtlichen Schülerengagements geschaffen: Schülerinnen und Schüler gehen an einem Tag im Jahr „jobben“ – der Erlös kommt Bildungsprojekten in Afrika zugute.
Deutsche Grundschüler können gut lesen und rechnen
13.12.2012 - Am 11. Dezember 2012 stellten die Kultusministerkonferenz und das Bundesministerium für Bildung und Forschung in Berlin die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU 2011) und der Studie TIMSS 2011 (Trends in International Mathematics and Science Study) vor, in der mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern im internationalen Vergleich getestet wurden. Die deutschen Schülerinnen und Schüler schnitten erneut überdurchschnittlich gut ab.
Mehr als eine Ausbildung
06.12.2012 - AusbildungPlus bietet einen bundesweiten Überblick über rund 56.000 Ausbildungsangebote mit Zusatzqualifikation und duale Studiengänge sowie Informationen rund um die Berufsausbildung. Das Portal ist ein Projekt des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB).
Grundlagen für eine genauere Berichterstattung
22.11.2012 - Das Nationale Bildungspanel (NEPS) untersucht Bildungsprozesse und Kompetenzentwicklung in Deutschland von der frühen Kindheit bis ins hohe Erwachsenenalter, um mehr über den Bildungserwerb und seine Folgen für individuelle Lebensverläufe zu erfahren. NEPS ist eingebettet in das Rahmenprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zur Förderung der empirischen Bildungsforschung.
JOBSTARTER akquiriert Ausbildungsplätze
15.11.2012 - Mit dem Ausbildungsstrukturprogramm JOBSTARTER fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) eine umfassende Initiative zur Verbesserung der Ausbildungsplatzsituation von Jugendlichen. Seit 2006 sind über 280 innovative Projekte an den Start gegangen, mit denen rund 60.000 Ausbildungsplätze akquiriert werden konnten.
„Auf dem Weg zu einer Kultur der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung"
01.11.2012 - Die 4. DEQA-VET-Jahresfachtagung fand am 13. und 14. September 2012 im Gustav-Stresemann-Institut in Bonn statt. Unter dem Motto „Bildungsrepublik Deutschland: Auf dem Weg zu einer Kultur der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung“ diskutierten rund 150 nationale und internationale Expertinnen und Experten über den Stand der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung in Deutschland und Europa.
Jeder achte Jugendliche weltweit ist arbeitslos
19.10.2012 - Der Weltbildungsbericht 2012 zum Thema: „Youth and skills: Putting education to work“ beschäftigt sich intensiv mit der Qualifikation Jugendlicher und konstatiert, dass weltweit Millionen junger Menschen die schulischen Voraussetzungen fehlen, um erfolgreich in einen Beruf einzusteigen.
