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Demokratie, das sind wir alle. Vielfalt, das sind wir alle. Demokratie und Vielfalt fördern – Diskriminierung und Barrieren abbauen

Laufzeit: 2017 - 2019

Das Projekt verfolgte das Ziel, demokratiefördernde, partizipative Ansätze im Arbeitsfeld der Kindertagesbetreuung zu identifizieren, zu unterstützen, zu verbreitern und nachhaltig zu sichern.
Zu Beginn des Projekts wurden bestehende Ansätze, Projekte und Erfahrungen in AWO-Kindertageseinrichtungen identifiziert. Sieben Einrichtungen wurden als Modelleinrichtungen ausgewählt und erhielten individuelle und bedarfsspezifische Begleitung.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Unterstützung von Kitas bei der nachhaltigen Einführung demokratischen Denkens und Handelns im Kita-Alltag.

Schlagwörter

Demokratie, Demokratische Bildung, Erzieher, Fortbildung, Frühpädagogik, Kindertagesbetreuung, Kindertagesstätte, Pädagogische Fachkraft, Partizipation, Qualifizierung, Vielfalt, Frühe Bildung, Demokratieerziehung,

Titel Demokratie, das sind wir alle. Vielfalt, das sind wir alle. Demokratie und Vielfalt fördern – Diskriminierung und Barrieren abbauen
Projekttyp Bund-Länder-Projekt
Projekt wird gefördert durch Bund
Bildungsbereich Elementarbereich
Innovationsbereich Demokratie- und Werteerziehung, Gewaltprävention; Kompetenzentwicklung pädagogischen Personals
Organisationsstruktur

Projektförderung:
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!"

Projektdurchführung:
AWO Bundesverband e.V.

Arbeiterwohlfahrt Bundesverband

Kooperationspartner:
Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland;
Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband;
Deutsches Rotes Kreuz;
Deutscher Caritasverband/KTK;
Diakonie Deutschland;
Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) e.V.

Projektbeginn 2017
Projektende 2019
Zuletzt geändert am 28.03.2024
Ist Teilprojekt von: Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung (I)
Ist Vorgänger von: Demokratie stärken. Vielfalt gestalten. – selbstreflexive und vorurteilssensible Begegnungen in der Kindertagesbetreuung

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