Problemfelder (lern-)behinderter junger Erwachsener an der Schnittstelle Schule-Beruf. Erfahrungen aus dem Merseburger Teilprojekt der EP Talente - dargestellt an einem Praxisbeispiel

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Problemfelder (lern-)behinderter junger Erwachsener an der Schnittstelle Schule-Beruf. Erfahrungen aus dem Merseburger Teilprojekt der EP Talente - dargestellt an einem Praxisbeispiel

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Exemplarisch dargestellt wird der Fall eines arbeitsloser, (lern-)behinderter junger Erwachsener mit typischen Problemfeldern. Es soll aufgezeigt werden, wie die individuellen Problemlagen der Betroffenen bearbeitet, und wie potentielle Integrationsmöglichkeiten und Zukunftsperspektiven erkundet wurden.

Fach, Sachgebiet

Behindertenpädagogik Ausbildung, Studium, Beruf und Behinderung

Schlagwörter

Berufsreife, Lernbehinderter, Übergang Schule - Beruf, Werkstatt für Behinderte,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Ditzinger, Heike
Erstellt am	29.04.2009
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	https://www.bag-ub.de/seite/486394/‌impulse-fachmagazin.html
Entnommen aus	impulse - Fachmagazin, Nr. 44/2007, Seite 26-29. - Bidok-Volltextbibliothek: Wiederveröffentlichung im Internet
Zuletzt geändert am	21.01.2025