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Sign4Inclusion – Diagnose von mathematischen Basiskompetenzen in Deutscher Gebärdensprache

Laufzeit: 01.02.2023 - 31.01.2024

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Ziel des Transferprojektes ist es, eine Adaption des Diagnostikinstrumentes "MBK 0" in Deutsche Gebärdensprache professionell zu produzieren und über ein webbasiertes Tool für die Erfassung mathematischer Basiskompetenzen von gebärdensprachlich aufwachsenden Kindern zur Verfügung zu stellen. Pädagogischen Fachkräften soll damit ermöglicht werden, grundlegende mathematische Kompetenzen gebärdensprachiger Kinder in inklusiven Settings zu erfassen und so möglichen Rechenschwächen präventiv begegnen zu können oder spezifische Stärken zu fördern.

Das innovative Potenzial liegt in der Einführung eines standardisierten Testverfahrens zur Erfassung mathematischer Kompetenzen gebärdensprachlich kommunizierender Kinder.

Schlagwörter

Diagnostik, Diagnostischer Test, Gebärdensprache, Gehörlosigkeit, Hörbehinderung, Kind, Mathematische Kompetenz, Testverfahren, Gehörloses Kind,

Titel Sign4Inclusion – Diagnose von mathematischen Basiskompetenzen in Deutscher Gebärdensprache
Kurztitel Sign4Inclusion
Projekttyp Sonstige Projekte
Projekt wird gefördert durch Sonstiger Träger
Bildungsbereich Elementarbereich; Primarbereich; Sonderpädagogik
Innovationsbereich Förderung von Bildungsbenachteiligten; Begabtenförderung; Individuelle Förderung; Bildungsstandards, Kompetenzen, Tests
Organisationsstruktur

Projektförderung:
Hamburg Innovation

Projektleitung:
Uni Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft

Kooperationspartner:
Hogrefe-Verlag

Projektbeginn 01.02.2023
Projektende 31.01.2024
Beteiligte Bundesländer Hamburg
Zuletzt geändert am 26.10.2023

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