Philophy of Education - German Education Server

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE Geschäftsstelle
DGfE-Sektion 2: Allgemeine Erziehungswissenschaft

Philophy of Education

Eberhard Karls Universität Tübingen
Tübingen
markus.rieger-ladich@uni-tuebingen.de

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Mit "Bildung" und "Erziehung" werden pädagogische Konzeptionen bezeichnet, in denen die Menschen die aus der Generationenproblematik resultierenden Praktiken reflektieren und orientieren und so ihr Verhältnis zur Welt und zu sich selbst bestimmen bzw. verändern. Ihre konkrete Gestalt und Bedeutung werden zu verschiedenen Zeiten und in verschiedenen Gesellschaften unterschiedlich bestimmt. Die Abhängigkeit der Gegenstands- und Aufgabenbestimmungen der Pädagogik von historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Bedingungen und Diskursordnungen wird angesichts aktueller globaler Transformationsprozesse besonders deutlich. Sie setzen neue Prozesse der Selbstverständigung in Gang, die sowohl die Erziehungswissenschaft als Disziplin wie auch die Aufgaben und Möglichkeiten der pädagogischen Professionen betreffen. Diese Erschütterungen und Irritationen im Diskursraum der Erziehungswissenschaft theoretisch angemessen zur Sprache zu bringen und auf die damit verbundenen Herausforderungen für Theoriebildung, Grundbegriffe und Selbstverständnis angemessene Antworten zu finden, zählt zu den zentralen Aufgaben der Kommission. Bei dieser Arbeit berücksichtigt die sie philosophische Traditionen ebenso wie aktuelle theoretische Entwicklungen auch in den Nachbardisziplinen.