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Universität Hamburg
Fakultät Erziehungswissenschaft
Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Behindertenpädagogik und Psychologie in Erziehung und Unterricht

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Das Hamburger Institut gehört traditionell zu den wenigen Instituten der Bundesrepublik, in denen nach vormaliger Terminologie alle neun sonder- bzw. behindertenpädagogischen Fachrichtungen vertreten sind, die mit dem neuen Studienplan zu sieben an individuellen Beeinträchtigungen orientierten Studienschwerpunkten zusammengefasst sind.
Um den tatsächlichen Problemlagen behinderter Menschen und ihrer Komplexität besser Rechnung zu tragen, haben sich im Institut drei Arbeitsbereiche (Sozialwissenschaftliche Grundlagen - Wahrnehmung und Kommunikation - Lernen und Entwicklung) konstituiert, in denen eine Vernetzung von Kompetenzbereichen übergreifend über die Studienschwerpunkte und der sie konstituierenden individuellen Problemlagen hinweg angestrebt wird.