Artificial Intelligence in School Education.

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Andronikidis, Konstantinos

Artificial Intelligence in School Education.

An overview of policy priorities and initiatives across 23 education systems.

h t t p : / / w w w . e u n . o r g / d o c u m e n t s / 4 1 1 7 5 3 / 1 2 1 0 0 0 5 9 / A g i l e c o l l e c t i o n o f I n f o r m a t i o n v o l . 6 - 1 1 . 1 2 . 2 5 _ U p d a t e d . p d f / d 0 e 6 8 3 f a - 7 c 7 1 - 4 9 1 3 - a e 1 d - 6 9 a c b b 1 2 5 9 8 b Externer Link

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"Dieser Bericht bietet einen Ãœberblick darÃ¼ber, wie 23 europÃ¤ische Bildungssysteme mit KI in Schulen umgehen. Er beschreibt bestehende nationale Richtlinien und Leitlinien, den Stand der generativen KI, die Integration von KI-Kompetenzen in die LehrplÃ¤ne sowie die angebotenen Fort- und WeiterbildungsmaÃŸnahmen fÃ¼r LehrkrÃ¤fte und Schulleitungen. DarÃ¼ber hinaus werden Beispiele fÃ¼r den KI-Einsatz in Schulen, laufende Pilotprojekte sowie die wichtigsten PrioritÃ¤ten und UnterstÃ¼tzungsbedÃ¼rfnisse der LÃ¤nder fÃ¼r die kurz- und mittelfristige Zukunft hervorgehoben. Die Ergebnisse vermitteln ein aktuelles Bild des Stands der europÃ¤ischen Bildungssysteme in Bezug auf KI und ihrer zukÃ¼nftigen EntwicklungsplÃ¤ne." [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, Ã¼bersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit]

Keywords

Artificial intelligence, Media teaching aids, Guidelines, Educational policy, Skill development, Curriculum design, Further training for teachers, Cross-national comparison, Europe, New media, Artificial intelligence, Digitalization, Switzerland,

Quelle	Brussels: European Schoolnet (2025), 48 S., URL des Volltextes: http://www.eun.org/documents/411753/12100059/Agile collection of Information vol.6-11.12.25_Updated.pdf/d0e683fa-7c71-4913-ae1d-69acbb12598b
Zusatzinformation
Language	deutsch
Document type	Monographie