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Schmid, Kurt; Ascher, Christoph; Mayr, Thomas

Reformpunkte zum österreichischen Schulgovernance-System.

Kurzexpertise.

h t t p s : / / i b w . a t / p u b l i k a t i o n e n / i d / 3 7 9 /Externer Link

h t t p s : / / i b w . a t / r e s o u r c e / d o w n l o a d / 1 0 6 1 / i b w - k u r z e x p e r t i s e - r e f o r m p u n k t e - s c h u l g o v e r n a n c e , p d fExterner Link

In dieser Kurzexpertise wird - neben einer kurz gefassten "Bestandsaufnahme" der derzeitigen Ineffizienzen der österreichischen Schulgovernance - eine Modellversion für eine Schulgovernance neu erstellt. Dabei handelt es sich um ein Modell, das versucht die aus der nationalen und internationalen Forschung bekannten Informationen zu verdichten und so ein idealtypisches Schulgovernance-Modell für Österreich zu kreieren - d.h. wie sollte/könnte ein "optimales" Schulgovernancemodell aussehen? (DIPF/Orig.).

Keywords

Management in Education, School policy, School administration, Monitoring, Expert report, Austria,

Quelle Wien: Inst. für Bildungsforschung d. Wirtschaft (2009), 26 S., URL des Volltextes: https://ibw.at/publikationen/id/379/; https://ibw.at/resource/download/1061/ibw-kurzexpertise-reformpunkte-schulgovernance,pdf
Beigaben grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 7
Language deutsch
Document type Monographie
ISBN 3-902358-98-X; 978-3-902358-98-1

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