Bellamy, Gordon; Bünning, Frank
Reformbestrebungen der beruflichen Lehrerbildung in Großbritannien.
Der Beitrag behandelt die berufliche Qualifikation und Reformbestrebungen in der Ausbildung der Lehrkräfte an Further Education Colleges. Diese Lehrkräfte werden häufig vor dem Hintergrund ihrer Berufserfahrungen in dem betreffenden Berufsfeld rekrutiert und können in der Regel kein universitäres Studium vorweisen, zumal bis 2001 auch keine formalen Zugangsvoraussetzungen für ein Lehramt an berufsbildenden Einrichtungen bestanden. (BIBB).
Keywords
Pedagogics, Teacher, Teachers' training, Vocational Education, Qualification, training college, Academic studies, Study reform, United Kingdom,
| Quelle | In: Die berufsbildende Schule, 56 (2004) 2, S. 45-48 |
|---|---|
| Language | deutsch |
| Document type | Journal Articles |
| ISSN | 0005-951X |
