Bildung im digitalen Wandel. Lehren und Lernen mit digitalen Medien.

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Bei der Anwendung von digitalen Medien und der Wissensvermittlung über digitale Technologien kommt dem pädagogischen Personal aller Bildungsbereiche eine Schlüsselposition zu. Die Frage nach der Rolle des pädagogischen Personals in diesem Prozess berührt unterschiedliche Aspekte von der Haltung und Einstellung der Lehrenden über ihre Kompetenzen hin zu allgemeinen Entwicklungen in den Bildungsbereichen sowie zu Maßnahmen, die zur Aus- und Fortbildung von Lehrenden umgesetzt werden. Dieser Frage und ihren Unterthemen wird in diesem Band durch ein Reviewformat nachgegangen, das sich am Verfahren von Critical Reviews orientiert und die wichtigste Literatur im Feld identifiziert, die Qualität der recherchierten Literatur systematisch erfasst und in Anlehnung an den jeweiligen Fokus der Fragestellung auswertet. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter

Bildung, Informelle Bildung, Digitale Medien, Medieneinsatz, Medienkompetenz, Mediennutzung, Berufsvorbereitung, Bildung, Bildungspolitik, Deutschland, Erwachsenenbildung, Lehrerbildung, Literaturrecherche, Qualität, Risiko, Schule, Wissenschaftliche Literatur, Berufsbildung, Curriculumentwicklung, Lernspiel, Bildungspolitik, Weiterbildung, Digitalisierung, Berufsorientierung, Literaturauswertung, Medienkompetenz, Schule, Lehrerbildung, Literaturrecherche, Curriculumentwicklung, Lernspiel, Übergang Schule - Beruf, Digitalisierung, Suchstrategie, Technologische Entwicklung, Berufsbildung, Berufsorientierung, Berufsvorbereitung, Forschungsstand, Blended Learning, Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Benachteiligung, Literaturauswertung, Literaturübersicht, Qualität, Risiko, Wissenschaftliche Literatur, Online, Deutschland,

Quelle	Münster; New York: Waxmann (2022), 186 S., URL des Volltextes: https://doi.org/10.31244/9783830996224; https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94701; https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2%5Bbuchnr%5D=4622&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=show; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-258260; https://doi.org/10.25656/01:25826
Reihe	Digitalisierung in der Bildung#Bd.#3
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1274563895/04
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Monographie
ISBN	978-3-8309-4622-9; 978-3-8309-9622-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-258260
DOI	10.25656/01:25826 10.31244/9783830996224
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1