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Nebenfolgen Neuer Steuerung unter Bedingungen von "low-stakes" und "no-stakes" - qualitative und quantitative Befunde einer Untersuchung in vier Bundesländern.

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Schlagwörter

Qualitative Forschung, Quantitative Forschung, Bildungspolitik, Bildungsökonomie, Neue Steuerung, Berlin, Brandenburg, Deutschland, Rheinland-Pfalz, Thüringen,

Quelle Aus: Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Referat Bildungsforschung (2016) S. 208-237, URL des Volltextes: https://www.researchgate.net/publication/319187342_Nebenfolgen_Neuer_Steuerung_unter_Bedingungen_von_low-stakes_und_no-stakes_Qualitative_und_quantitative_Befunde_einer_Untersuchung_in_vier_Bundeslandern
Reihe Bildungsforschung#Bd.#43
Sprache deutsch
Dokumenttyp Sammelwerksbeitrag
Erfasst von Externer Selbsteintrag
Update 2018/2

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