Zur Beschulung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern im Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen.
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Schlagwörter
Bildungsforschung, Förderungsmaßnahme, Schule, Förderunterricht, Migrationshintergrund, Universität, Zuwanderung, Duisburg, Essen (Stadt), Nordrhein-Westfalen,
| Quelle | Aus: Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler - eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis. Münster u.a.: Waxmann (2016) S. 217-244, URL des Volltextes: http://waxmann.ciando.com/ebook/bid-2066904 |
|---|---|
| Reihe | Sprach-Vermittlungen#Bd.#16 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-8309-3277-4; 978-3-8309-3277-2; 978-3-8309-8277-7 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
